他们采取的实践筛选方法：

1、总结各种教学经验，了解本门学科教学以及与它有关的一些学科，如心理学、逻辑学和哲学认识论等的研究成果然后运用这些经验和成果结合施教对象的现状和要求提出计划；

2、按预定计划在授课中实施这些经验(理论成果将体现在某些经验中)；

3、组织有经验的教师亲临教学现场(一般不是实验环境下的现场)，对施教情况进行系统的考察和评价；

4、根据考评结果对原有经验进行调节———淘汰、发展或优化组合；

5、再计划、再实施、再考评，多次往复，直至筛选出有效的经验系统。